...auf dieser Seite finden Sie Inhalte zu den Themen
- ++HKS-News / aktuelle Infos
- Informationen aus dem Fachbereich Industriemechanik (IM und tlw. ZM-AM und ME) der HKS
- aktueller HKS-Vertretungsplan
- IM-ZM-AM-Stunden-/Blockpläne
- ...sollte es mal "schwierig" sein oder werden - einfach mal nachfragen!
- Betreff U. Löw
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- Unterrichtsmaterialien/-skripte der IM-ZM-AM-Ausbildung (LF3, 6/7, 11/13) und ME (LF4)
- Mediensammlung
- Termine für Leistungsnachweise
- Regularien und Hinweise zur Notengebung
- Online-Notenlisten
- Schüler:innen-Datenaustausch
Informationen aus dem Fachbereich Industriemechanik der Heinrich-Kleyer-Schule - Frankfurt am Main, Teil 1
++HKS-News++ / Aktuelle Infos
| Wer? | Wann? | Was? |
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alle IM-ZMs (10er-11er-12er) |
seit 03.09.22 |
Klausurtermine von Hr. Löw befinden im unteren Teil dieser Seite |
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alle IM-ZM-KOM-AMs (10er-11er-12er-13er)
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seit 30.06.23
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der HKS, Ffm |
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alle MEs (10er-11er-12er-13er) |
seit 11.07.23 |
für den FB ME der HKS, Ffm |
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alle IM-ZM-Mes (10er-11er-12er) |
seit 06.07.23 |
überarbeitete Unterrichtsskripte (StT-Pneumatik, StT-ePneumatik, AT-KleinSPS, Laborordnung) |
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angehende IM-Prüflinge (11er, 12er, 13er)
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fortlaufend
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IHK-Prüfungstermine
Alle Angaben ohne Gewähr! |
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alle technisch Interessierten
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Sommer 20
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Top-Medium - tagesaktuell rund um das Thema INDUSTRIE 4.0 & IIOT - TeDo-Verlag aus Marburg - egal ob online, Zeitschrift/Print-Magazin, e-Magazin oder APP für iOS/Android! Extra: gratis Corona-Leserservice - einfach ausprobieren! |
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alle technisch Interessierten |
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DOCPLAYER ...bietet benutzerfreundliche und kostenlose Tools zur Veröffentlichung und Austausch von Daten jeglicher Art |
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alle
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jährlich
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beschreibt 500 aktuelle Ausbildungsberufe. Ausgabe 2022/2023 kostenlos in Schulen, im Internet und unter obigem Link erhältlich |
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alle technisch Interessierten
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seit 07.07.20
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Anspruchsvolle Materialien für technische Lehrer:innen, Schüler:innen und technische Interessierte |
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alle M+E-Schüler:innen, Lehrer:innen + Duale Ausbildungspartner
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seit 01.08.18
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NEUE Rahmenlehrpläne Ausbildungsverordnungen IHK Leitfaden BiBB-Umsetzungshilfen |
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alle
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seit 02.20
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das Schulportal der DGUV (Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung) Materialien für den Unterricht an allgemein- und berufsbildenden Schulen, kostenlos und sofort einsetzbar! |
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alle M+E-Schüler:innen, Lehrer:innen + Duale Ausbildungspartner |
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Behmelino das schnelle und einfache Online-Lernsystem hilft beim effektiven Lernen
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LiV's (Referendar(e):innen) Lehrer:innen +
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Prof. Dr. habil. Ralf Tenberg, TU-DA Arbeitsbereich Technik-Didaktik |
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alle HKS- Schüler:innen, Kollegium/Bedienstete und weitere Interessierte |
3. Quartal 18
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Themenordner Arbeits- und Gesundheitsschutz in der Schule
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alle M+E-Schüler:innen (IMs, ZMs, KOMs, MEs, FSfTechnik) an der HKS-Ffm |
05.23
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Schülerseitige Beschwerdemöglichkeiten
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angehende ASP-Teil 1-Prüflinge der Berufe IM/ZM (10er-11er) |
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alle M+E-Schüler:innen, Lehrer:innen + Duale Ausbildungspartner |
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alle
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abi»magazin aktuelles Heft + Heftarchiv |
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alle technisch Interessierten
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Technischer Blog des europaweit agierenden Pneumatik-, Hydraulik-, Industriebedarf- Lieferanten Landefeld; Kassel-Industriepark |
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alle M+E-Schüler:innen, Lehrer:innen + Duale Ausbildungspartner |
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8. Ausgabe; Atlas Copco Kompressoren und Drucklufttechnik GmbH |
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alle technisch Interessierten
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Formelsammlung und Berechnungsprogramme für den Maschinen- und Anlagenbau von www.schweizer-fn.de |
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alle technisch Interessierten
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EATON Sicherheitshandbuch (Sicherheitstechnik an Maschinen und Anlagen gemäß den intern. Normen EN ISO 13849-1 und IEC 62061) |
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alle technisch Interessierten + alle IMs/ZMs/MEs (10er-11er-12er) + Duale Ausbildungspartner
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Industrie 4.0 Mehr als Spielerei!!!
Technische Anwendungsmöglichkeiten für
Ein Unternehmen aus Heilbronn will Mixed Reality für die Industrie nutzbar machen.
Mit einer Datenbrille lassen sich technische Bauteile dreidimensional im Raum darstellen.
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alle
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YouTube-Link zu "Meilensteine der Naturwissenschaft und Technik" |
Informationen aus dem Fachbereich Industriemechanik der Heinrich-Kleyer-Schule - Frankfurt am Main, Teil 2
- IM-ZM-KOM-AM-Blockplan 2023/24 zum Download, Stand: 30.06.23
- ME-Blockplan 2023/24 zum Download, Stand: 11.07.23
- Adressliste der unterrichtenden Lehrer:innen des Fachbereichs Industriemechanik der Heinrich-Kleyer-Schule, Frankfurt am Main
- Veränderung als Motor für Schulentwicklung - Ein Praxisbericht zur Organisation von Unterricht in berufsgleichen und berufsübergreifenden Klassen (Autor:innen: S. Eißler, I. Gerdes, M. Winker - Fachbereich Industriemechanik, Heinrich-Kleyer-Schule, Frankfurt a.M.)
- Heinrich-Kleyer-Schule - Frankfurt am Main (Schul-Homepage)
- Aktuelles Schulprogramm der Heinrich-Kleyer-Schule - Frankfurt am Main
...sollte es mal "schwierig" sein oder werden - einfach mal nachfragen!
(Sozialpädagogische Förderung und/oder Betreuung, Berufswegeplanung, Vertrauenslehrer*in, Frauenbeauftragte, Sucht- und Drogenberatung und vor allem NACHHILFE-Angebote)
...habt keine Angst, traut euch - ihr könnt nur gewinnen :-))
- Beratungs- und Betreuungsangebot der Heinrich-Kleyer-Schule - Frankfurt am Main
- Schülerseitige Beschwerdemöglichkeiten (IMs, ZMs, KOMs, AMs, MEs, FSfTechnik) an der Heinrich-Kleyer-Schule (Auflistung)
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AsAflex steht seit Frühjahr 2021 mit der Vorphase und ab Herbst 2021 mit der
begleitenden Phase als Unterstützungsleistung für junge Menschen und [deren] Ausbildungsbetriebe zur Verfügung und wird vom Bildungswerk der Hessischen Wirtschaft
e.V. angeboten.
In diesem Zusammenhang werden die bisherigen Angebote der ausbildungsbegleitenden Hilfen [abH] und die Assistierte Ausbildung [AsA alt] zur Assistierte Ausbildung flexibel [AsAflex] zusammengeführt.
Die AsAflex kann in zwei Phasen durchgeführt werden – die an einigen Standorten stattfindende vorgeschaltete Vorphase ist optional, die begleitende Phase ist verbindlicher Projektbestandteil an allen AsAflex-Standorten.
Zielgruppe: Förderungsfähig sind junge Menschen, die ohne Unterstützung eine Berufsausbildung nicht aufnehmen oder fortsetzen können oder voraussichtlich Schwierigkeiten haben werden, die Berufsausbildung abzuschließen. Auch eine betriebliche Einstiegsqualifizierung kann im Rahmen der AsAflex begleitet werden.
Ziele: Begleitende Phase: Stabilisierung des Ausbildungsverhältnisses bzw. der Einstiegsqualifizierung und Sicherung des Ausbildungsabschlusses. Die Teilnehmer:innen erhalten nach Beruf und Ausbildungsjahr differenzierten Fachunterricht (Lernfeldunterricht, Mathe, Deutsch) sowie darüber hinaus eine kontinuierliche sozialpädagogische Begleitung, die gruppenübergreifende Angebote wie z.B. erlebnispädagogische Seminare oder Bewerbungstraining einschließen. Angeboten wird abH derzeit außerdem in Alsfeld, Bad Homburg v.d.H., Bensheim, Büdingen, Dieburg, Dillenburg, Frankfurt, Friedberg, Fulda, Gießen, Hofheim, Lampertheim, Lauterbach, Limburg, Marburg, Michelstadt, Nidda, Stadtallendorf, Viernheim, Weilburg, Wiesbaden. Die Förderung erfolgt durch die Agentur für Arbeit und/oder den Träger der Grundsicherung.
- QuABB = Die Qualifizierte Ausbildungsbegleitung in Betrieb und Berufsschule (QuABB) unterstützt Jugendliche, Betriebe, Berufsschulen und Eltern dabei, Probleme in der Ausbildung frühzeitig wahrzunehmen und hilft durch professionelle Beratung und Begleitung, drohende Abbrüche abzuwenden. Ansprechpartnerin ist Frau Claudia Lehmann, Terminvereinbarung unter 0152 - 33835336 oder claudia.lehmann[at]gjb-frankfurt.de; QuABB-Info-Ordner; Link zur QuABB-Seite
- VerA = Verhinderung von Ausbildungsabbrüchen und ist eine Initiative des Senior Experten Service (SES). VerA ist ein Angebot an alle, die in der Ausbildung auf Schwierigkeiten stoßen und mit dem Gedanken spielen, ihre Lehre abzubrechen! VerA hilft dir, wenn du Probleme in der Ausbildung hast oder sogar alles hinschmeißen möchtest. Weil du: in der Berufsschule nicht mitkommst, unter Prüfungsstress stehst, Ärger mit Ausbildern oder Lehrern hast, einen anderen Ausbildungsplatz suchst, oder, oder, oder! VerA wir vom Bundesministerium für Bildung und Forschung - BMBF - gefördert und ist für Auszubildende, Ausbildungsbetriebe sowie für Berufsschulen kostenlos - und das bundesweit!
Unterrichtsmaterialien der IM-ZM-AM-ME-Ausbildung bei U. Löw
Hinweis:
Die nachfolgenden Skripte sind i.d.R. für Angehörige der Heinrich-Kleyer-Schule - Frankfurt am Main bestimmt! Zum Öffnen der Skript-Datei wird ein individuelles Passwort benötigt - welches im Unterricht erfragt oder unter Vorstellung seiner Person per Kontaktformular oder Mail auf dieser Homepage angefordert werden kann.
Skripte/Informationen
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Steuerungstechnik Pneumatik, (LF3-IM-ZM-AM / LF4-ME) |
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Steuerungstechnik Elektropneumatik, (LF6-IM / LF7-ZM / LF4-ME) |
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Automatisierungstechnik, KleinSPS/Logo! (LF13-IM / LF11-ZM) |
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Laborordnung–Sicherheitsunterweisung St-AT
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| Ergänzungsmedien zu o.g. Pneu + ePneu-Skripten | ...klick hier! |
| erweiterte Mediensammlung | |
| Themenordner zu Arbeits- und Gesundheitsschutz in der Schule |
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Hinweise zur Notengebung (Hr. Löw) u.a. §73 HSchG – Bewertung der Leistungen und des Arbeits- und Sozialverhaltens (schriftlich, praktisch/mündlich, sonstiges) |
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| Skripte-Archiv | |
| Steuerungstechnik Hydraulik | Hydraulik-v2.0 (~9MB) |
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Steuerungstechnik Hydraulik / LF13 / BV-E1NS für ASP-T2-Vorzieher |
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| Prüftechnik | PT-v5.0 |
| Getriebetechnik | Spiralkegelgetriebe-v2.0 |
| HKS-Schulordnung | Schulordnung |
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HKS-Benutzerordnung für Fach- und EDV-Räume (Koll.) |
Benutzerordnung |
BIBB - Pressemitteilungen RSS-Feed
25.04.2024: Wohin soll es gehen? Junge Menschen auf dem Weg ins Berufsleben (Do, 25 Apr 2024)BIBB-Pressemitteilung 14/2024
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26.03.2024: Pflegeschulen spielen in der beruflichen Pflegeausbildung eine sehr aktive Rolle (Tue, 26 Mar 2024)
BIBB-Pressemitteilung 13/2024
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21.03.2024: Vom Feinsten! (Thu, 21 Mar 2024)
BIBB-Pressemitteilung 12/2024
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19.03.2024: Betriebswirtschaftliche Kompetenz für eine digitale, vernetzte und nachhaltige Industrie (Tue, 19 Mar 2024)
BIBB-Pressemitteilung 11/2024
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05.03.2024: BIBB eröffnet Weiterbildungsraum der Zukunft (Tue, 05 Mar 2024)
BIBB-Pressemitteilung 10/2024
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29.02.2024: BIBB-Präsident Esser: "Mehr Fachkräfte aus aller Welt gewinnen" (Thu, 29 Feb 2024)
BIBB-Pressemitteilung 09/2024
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20.02.2024: BIBB startet internationales Forschungsprojekt mit norwegischen Partnerorganisationen (Tue, 20 Feb 2024)
BIBB-Pressemitteilung 08/2024
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13.02.2024: Innovative Berufsbildung live erleben (Tue, 13 Feb 2024)
BIBB-Pressemitteilung 07/2024
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07.02.2024: Berufliche Aus- und Weiterbildung für die Gestaltung der Energiewende: Drei Projekte ausgezeichnet (Wed, 07 Feb 2024)
BIBB-Pressemitteilung 06/2024
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06.02.2024: Präsident Esser: "Transformation ist wirtschafts- und sozialpolitische Aufgabe von höchster Priorität" (Tue, 06 Feb 2024)
BIBB-Pressemitteilung 05/2024
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25.01.2024: Weiterbildungsmarkt: Wandel unter Krisenbedingungen (Thu, 25 Jan 2024)
BIBB-Pressemitteilung 04/2024
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22.01.2024: Kauffrau für Büromanagement und Kfz-Mechatroniker teilen sich Platz 1 (Mon, 22 Jan 2024)
BIBB-Pressemitteilung 03/2024
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18.01.2024: Ausbildungsvergütungen 2023: Anstieg um 3,7 Prozent (Thu, 18 Jan 2024)
BIBB-Pressemitteilung 02/2024
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03.01.2024: Vier umwelttechnische Berufe modernisiert (Wed, 03 Jan 2024)
BIBB-Pressemitteilung 01/2024
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13.12.2023: Lichtblicke auf dem Ausbildungsmarkt (Wed, 13 Dec 2023)
BIBB-Pressemitteilung 39/2023
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28.11.2023: Friedrich Hubert Esser erhält Georg-Schulhoff-Preis (Tue, 28 Nov 2023)
BIBB-Pressemitteilung 38/2023
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20.11.2023: Neues BIBB-Portal für das Ausbildungs- und Prüfungspersonal (Mon, 20 Nov 2023)
BIBB-Pressemitteilung 37/2023
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09.11.2023: Vertragslösungsquote in der dualen Berufsausbildung auf neuem Höchststand (Thu, 09 Nov 2023)
BIBB-Pressemitteilung 36/2023
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05.10.2023: Abschluss mit Anschluss (Thu, 05 Oct 2023)
BIBB-Pressemitteilung 35/2023
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28.09.2023: Friedrich-Edding-Preis für Berufsbildungsforschung verliehen (Thu, 28 Sep 2023)
BIBB-Pressemitteilung 34/2023
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Hinweis zum Skriptkonzept und unterrichtlichen Rahmenbedingungen
Primär soll durch den strukturierten Aufbau der Skripte die schülerseitige Grundlagenerarbeitung (Theorie) - parallel zur Aufgabenbearbeitung (Planung, fachpraktischer Laboraufbau, Inbetriebnahme, Testen, Optimieren, Fehlersuche/-behebung) gefördert werden!
Für eine transparente und einheitliche Benotung - aber auch für ein "Wiederauffinden" der jeweilig bearbeiteten Skriptaufgaben ist es für den Lernfeldunterricht unerlässlich - sich einen separaten Lernfeldordner oder ein Lernfeldordner-Register anzulegen! Lose "Blattsammlungen" werden im Unterricht als auch bei der Jahresbenotung nicht (mehr) akzeptiert.
Sekundär soll die Kombination aus dem jeweiligen Schwerpunkt-Skript und den abgehefteten Aufgabenergebnissen zum Beispiel für Klausur-/Prüfungsvorbereitungen, aber auch für das Wiederholen von "Basics" - nach Jahren - vor Beginn einer Weiterbildung (FOS, Meister:in, Techniker:in, Studium) dienen!
Mediensammlung ...klick hier!
Software / Links
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Steuerungst. Simulationssoftware Festo FluidSIM® |
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Steuerungst. Simulationssoftware Festo FluidSIM® PNEUMATIK (Demo - ohne Laufzeitbeschränkung!) |
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Steuerungst. Simulationssoftware Festo FluidSIM® HYDRAULIK (Demo) |
FluidSim-v4.0 Hydr |
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Steuerungst. Simulationssoftware Omegon Fluid® Technology OFT2® + Freeware OFT2-Grafcet® + begleitendes Unterrichtsmaterial |
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Automatisierungssoftware für Siemens LOGO!SoftComfort® |
Homepage (Info) |
| Lern-/Lehrunterlagen | Logo!/CNC |
| DOCPLAYER, kostenloses Tool zur Veröffentlichung und Austausch von Daten | DOCPLAYER |
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Siemens-Logo!-Tutorial, YouTube® |
...klick hier! |
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Siemens-S7/TIA-Portal-Tutorial, YouTube® |
...klick hier! |
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EATON Powering Business Worldwide u.a. Maschinen steuern, Informationen visualisieren: Skalierbare Automatisierungs- und Sicherheitslösungen für Maschinen und Anlagen von geringer bis hoher Komplexität.
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| SELEC, Create Best Value; Messgeräte, SPS, Schutzrelais, Temeraturregler, Prozessanzeiger, Zeitrelais, Zähler, Stromwandler, Zubehör |
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| CNC-PAL-Tutorial, YouTube® | ...klick hier! |
...weitere fachliche Links
- Fachlexika.de (allgemeine Lexika, Fachlexika, Wörterbücher)
- Unterrichtsmaterialien Mathematik, Technologie, Techn. Zeichnen - anspruchsvolle Materialien für technische Lehrer:innen, Schüler:innen und technisch Interessierte (tec.Lehrerfreund)
- Ratgeber Druckluft bereitgestellt von der Fa. Boge
- Lernt die euch umgebende Technologie zu verstehen (www.homofaciens.de) Mechanik; Wärmekraft-/Maschinen; Elektrotechnik; Elektromotoren; Elektrochemie; Halbleiter; Grundschaltungen; Messtechnik; Roboter; Computer unter anderem Arduino Uno/Raspberry Pi; Schaltzeichen; Formelsammlungen
- planet-schule (unter anderem Videos aus: Wissenschaft und Technik, Gesellschaft und Politik, Religion und Ethik, Simulationen, Animationen und vieles mehr...)
Leistungsnachweis-Termine - ausschließlich für den Unterricht von U. Löw
Die beiden folgenden Tabellen bieten einen Terminüberblick für die Leistungsnachweise der Steuerungs-/Automatisierungstechnik der Ausbildungsberufe Industrie-, Zerspanungsmechaniker:in und Mechatroniker:in an der Heinrich-Kleyer-Schule, Hr. Löw, Räume B301/302.
Kurzfristige Änderungen vorbehalten, diese werden ggf. im Unterricht oder per Moodle kommuniziert!
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Klasse |
1. HJ Termin | 2. HJ Termin |
| 11IM1 | 31.10.23 | 16.04.24 |
| 11IM2 | 28.11.23 (?) | 14.05.24 |
| 12IM2+12ZM | 14.11.23 | 30.04.24 |
| 10IM1 |
15.11.23 |
05.06.24 |
| 10IM2 | 29.11.23 | 15.05.24 |
| 12IM1 | 01.11.23 | 17.04.24 |
| 10ME1 | 07.12.23 | 18.04.24 |
| 10ME2 | 16.11.23 | 02.05.24 |
| 10ME3 | 30.11.23 | 16.05.24 |
| Stand: 18.07.23 |
Abschließende Regularien
Fehlzeitenregelung bei schriftlichen Leistungsnachweisen im Fachbereich IM-ZM-AM an der Heinrich-Kleyer-Schule - Frankfurt am Main
- Wer einen schriftlichen Leistungsnachweis-Termin versäumt, muss ein ärztliches Attest in der Schule vorlegen. Dies hat bis spätestens drei Arbeitstage nach dem Leistungsnachweis zu geschehen. Kontakt zum Sekretariat per Mail, per Fax: 069 - 212 307-32 oder noch schneller: ein Foto von der Krankmeldung mit dem Smartphone anfertigen und direkt per Mail an den/die Lehrer:in [vorname.nachname[at]hks-ffm.de]* bei dem/der Leistungsnachweis geschrieben wurde *Adressliste!
- Fehlt dieses Attest oder geht es zu spät ein, wird automatisch die Note „ungenügend (6)“ erteilt.
- Liegt das Attest vor, kann die Lehrkraft über einen Nachschreibetermin oder eine Ersatzleistung entscheiden. Hierzu nimmt bitte der:die Schüler:in "unaufgefordert" Kontakt mit der Lehrerkraft auf!
Hinweis zu Unterrichts-Vor-/Nachbereitung, Notengebung Hr. Löw
Sollte zu Beginn eines Unterrichts lehrerseitig festgestellt werden, dass sich ein Großteil der "Laborgruppe" nicht adäquat auf den aktuellen Unterricht vorbereitet hat, kann unmittelbar eine "unangekündigte schriftliche" Hausaufgabenüberprüfung/ Vorbereitungsüberprüfung erfolgen!
Bewertet werden in prozentualer Abhängigkeit die Leistungen des Arbeits- und Sozialverhaltens - dazu gehören u.a.: schriftliche (Klausur), mündliche (Unterricht) und praktische (Labor) Leistungen unter Einhaltung/Beachtung der unterrichtlichen Rahmenbedingungen (Ordner-/Hefter, Berechnungen, Projekte) sowie §73 HSchG + §27 VOGSV.
Notenlisten - ausschließlich Unterricht U. Löw (...hier werden je nach Vereinbarung Klausur- oder Testnoten, Halb- oder Jahreszeugnisnoten - verschlüsselt/per Pseudonym - hinterlegt!)
...derzeit sind keine Notenlisten online!
@HKS-Löw-Schüler:in (und Ausbildungsbetriebe)
- Wenn mir von einigen Schülern:innen im Schriftkopf des jeweiligen Leistungsnachweises kein "Pseudonym für die Web-Notenliste" vorgegeben wird, so ist es mir leider nicht möglich - eure Note individuell + anonymisiert hier im Web zu veröffentlichen! Notenauskunft erhaltet ihr erst wieder im nächsten Blockunterricht!
- Rechtswidrige, rassistische, pornographische, sexistische oder auf andere Art und Weise anstößige Pseudonyme werden nicht veröffentlicht!
- Zur Erinnerung: Klausuren ab der Note 4 sind von dem:r Ausbilder:in zu unterschreiben, abzustempeln sowie von dem:r Schüler:in komplett zu berichtigen und in der nächsten Unterrichtsstunde dem:r Lehrer:in unaufgefordert vorzulegen! Bei Nichtbeachtung wird sich dies negativ auf die Lernfeld–Note auswirken :–(
- Die Frage nach dem "Warum sind Leistungsnachweise ab der Note 4 von der/dem Ausbilder:in zu unterschreiben und abzustempeln?" Damit der:die Ausbilder:in frühzeitig - und nicht erst bei Vorlage der Halbjahres-/Jahreszeugnisse - informiert ist, dass bei seinem Azubi innerhalb der schulischen Grundlagenvermittlung noch erweiterter Klärungs- und Übungsbedarf besteht! Aus diesem Grund ist es für das Erreichen der Ausbildungsziele von seitens dem:r Ausbilder:in vielleicht zu überlegen, ob man dem Azubi ggf. durch zusätzliche betrieblich organisierte Lehrgangs-/Übungsphasen - zeitnah - eine Unterstützung anbieten kann. Erfahrungsgemäß sind dadurch bei der/dem Schüler:in (Azubi) nach kurzer Zeit deutliche fachliche und schulische Wissens-/Leistungszuwächse erkennbar!
...der elektronische Kummer-/Ideenkasten
Hallo - Schüler:innen - nutzt doch "hier" den elektronischen Kummer-/Ideenkasten - um mit eurer sachlich-konstuktiven Kritik die Unterrichtsqualität der Lernfelder 3, 6/7 und 11/13 (Steuerung-/ Automatisierungstechnik) gemeinsam mit Hr. Löw voranzutreiben!
Vielen Dank für eure Unterstützung :-)
Schüler:innen-Datenaustausch:
...hier könnten z.B. Projektinfos, Unterrichts-, Präsentations-Ergebnisse oder Handouts im jpeg-, xlsx-, docx-, pptx- oder pdf-Dateiformat stehen! Nach Absprache könnte auch ein verschlüsselter Gruppen-, Klassen- oder Projektordner eingerichtet werden.